- 陈丽君
前秦王嘉所撰十卷本《拾遗记》具有一定的研究价值。齐治平先生凭着严谨的治学态度,根据明世德堂翻宋本、明吴《古今逸史》本等版本对此书进行了认真的校注,为读者提供了方便,然而仍存有讹误和值得商榷之处。现主要依据此书流传的版本、唐宋类书、史书,结合上下文义和语词,对齐治平本的误校、漏校之处进行校勘,以期纠正此书在流传过程中出现的错误,更准确地理解语词和文义。
2005年04期 279-282页 [查看摘要][在线阅读][下载 199k] [网刊下载次数：0 ] - 胡凌虹
多义、歧义、双关是人们一直关注的三种语义现象。它们之间有很多相似性,但实质不同。多义、歧义、双关处于不同语言层面。双关的双层含义是由表达者创设的,接受者需要领悟;歧义的多层含义不是表达者创设的,是因接受者的歧解产生的。歧义是消极的,双关是积极的。多义是生产双关的原因之一。双关义的关系有主次之分,多义义项之间的关系是并列的。歧义是一种不规范的言语现象,多义是一种客观存在,无所谓规范不规范。
2005年04期 283-287页 [查看摘要][在线阅读][下载 98k] [网刊下载次数：0 ] - 洪优
以日语基本色彩词为研究对象,对“赤”“青”“白”“黑”诸词具备形容词的词形,而“”“紫”“黄”诸词不具备形容词词形、即形容词词形的缺位成因进行探讨,分析比较上述两组色彩词的构词能力,以求对日语基本色彩词有更全面的认识。
2005年04期 288-290页 [查看摘要][在线阅读][下载 150k] [网刊下载次数：0 ] - 吴雪青
家族小说在新时期,无论是侧重于展现人的文化存在一路还是着重抒写人的非理性存在状态的另一路,都否弃了代言式抒写姿态和方式,其重心不在于力求真实再现历史生活之真貌,而在于展示特殊历史文化氛围和其中生活的人之生存状态和生命形式。历史成为发挥想象力和虚构才能的载体,不再承担认知和教化功能,从而使小说家获得多元视点和自由的个人叙事立场。
2005年04期 291-293页 [查看摘要][在线阅读][下载 69k] [网刊下载次数：0 ] - 陈琛
对中西行政诉讼举证责任概念以及责任分配规则的异同进行探讨,通过比较分析揭示出行政不作为行为举证责任和行政赔偿举证责任的缺陷,并提出了完善我国行政诉讼举证责任的一孔之见。
2005年04期 294-297页 [查看摘要][在线阅读][下载 91k] [网刊下载次数：0 ] - 曹士云
采用综合研究方法,对浙江农村老年人协会在村民自治进程中的主要功能和发展趋势进行调查研究,分析和探讨老年人协会在村民自治进程中的功能与作用。充分发挥以村为单位的老年人协会的作用,有利于村庄社会健康发展和基层民主政治建设。
2005年04期 298-300页 [查看摘要][在线阅读][下载 69k] [网刊下载次数：0 ] - 郑伟
近年来,公司治理成为企业改革中的一个热点话题。内部审计是公司治理的有机组成部分,应从提高公司治理效率的高度出发,完善公司的内部审计,以更好地发挥内部审计在公司治理中的作用。
2005年04期 301-302页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k] [网刊下载次数：0 ] - 黄鸣刚
通过对中国广播传媒发展局面的探讨,分析了中国广播媒体所存在的一些问题,呼吁媒体工作者以品牌建设作为提升媒介竞争力的关键,以各种措施杜绝潜在危机,提高中国媒体在加入WTO以后的竞争能力。
2005年04期 303-306页 [查看摘要][在线阅读][下载 84k] [网刊下载次数：0 ] - 李维
在当今社会多元化状态下,主流电视媒体需要学会通过对典型人物的挖掘来引导受众,在贴近实际、贴近生活、贴近群众的实践中打造电视“精神品牌”。打造“精神品牌”的原则是权威性、大众化、公信力。主流媒体必须勇于、善于从现实的生活中汲取营养,从群众实践的沃土中开掘精神资源,以创新的媒体手法来实现新闻宣传的创新。
2005年04期 307-308+311页 [查看摘要][在线阅读][下载 64k] [网刊下载次数：0 ] - 沈丽
拉康认为,主体是分裂的,主体中包含着“他者”,主体是在不断地与“他者”认同的过程中生成的。拉康的主体理论,从心理学的角度为当今主体教育中对主体间性的追求提供了又一坚实的理论基础。面对当今主体间性缺失的现代教育,我们有必要重新审视拉康的这一主体理论。
2005年04期 309-311页 [查看摘要][在线阅读][下载 65k] [网刊下载次数：0 ] - 蔡小忠
对独立学院人才培养中存在的问题和形成的原因进行剖析,结合存在的问题提出了一些针对性的对策。独立学院的人才培养模式一定要结合校情、生情进行设计,不能简单地移植照搬。
2005年04期 312-314页 [查看摘要][在线阅读][下载 65k] [网刊下载次数：0 ] - 黄文芳
国家基础教育课程改革顺畅与否,教师被视为关键因素。现在透视教师对新课程环境适应能力的基础上,尝试分析缘由并为今后指明努力方向:教师对改革具有较高的心理认同;教师的知识体系有待重新构建;教师需努力实现课堂教学行为的“知行一致”。
2005年04期 315-318+325页 [查看摘要][在线阅读][下载 124k] [网刊下载次数：0 ] - 金岳祥
课程改革的成败归根结底取决于教师,优秀的教师使人的生活更有生机,并赋予个体发展能力。教师如何提高自我专业发展的意识和能力,以便更有效地促进学生全面、健康、和谐地发展,是基础教育面临的一个迫在眉睫的问题。师范院校要审时度势,因势利导,积极推进基础教育课程改革,加快教师专业发展,着眼点在于教师成长范式的转换。
2005年04期 319-321页 [查看摘要][在线阅读][下载 65k] [网刊下载次数：0 ] - 唐林飞
在校本课程开发中,课程资源的开发和利用必须抓住三个方面:促进教师的角色转变,改变教师的课程观念,强化教师的资源意识,提高教师开发资源的能力;重视课堂外校本课程资源的开发,合理建构课程资源的结构;注重对课程资源的开发和利用实施评价,以期更好地在校本课程开发中发挥课程资源的作用。
2005年04期 322-325页 [查看摘要][在线阅读][下载 92k] [网刊下载次数：0 ] - 徐晓东
互联网不是诱发学生心理问题、心理疾病的温床,而是暴露大学生心理问题的特定载体。个性压抑是导致大学生大部分心理问题的罪魁祸首,互联网又往往容易成为宣泄被压抑情绪的工具。部分学生在习惯了网络宣泄后,开始依赖网络、沉迷网络,恶性循环导致其心理问题的加重。这就要求教育者充分认识网络的特点,尊重学生个体的存在,鼓励个性的展现,从而寻求消除网络负面影响的最佳方案。
2005年04期 326-328页 [查看摘要][在线阅读][下载 71k] [网刊下载次数：0 ] - 黄玉霞
诚信是中华民族的传统美德。我国社会主义市场经济对诚信的要求更为严格、迫切。但是,我们面临着严重的诚信危机。其中,大学生的诚信缺失尤其值得关注。应采取相应的对策,加强对大学生的诚信教育。
2005年04期 329-330页 [查看摘要][在线阅读][下载 43k] [网刊下载次数：0 ] - 来源
以新具象绘画为分析对象,通过剖析它与后现代艺术的承接关系以及与古典艺术的继承、创新关系,论述它是后现代艺术的发展趋势。
2005年04期 331-333页 [查看摘要][在线阅读][下载 56k] [网刊下载次数：0 ] - 张康夫
审美互动是油画发展的一个重要因素。从早期绘画的理想主义形象、文艺复兴绘画形象的典型性、市民艺术的崛起、艺术家对社会审美的引领、现代语境中的神秘主义与自我宣泄等方面,可以看出审美互动对油画创作的影响。油画的发展不仅需要健全的审美环境,更为重要的是要确立理论的引导地位。只有这样,油画的创作和发展才会更加繁荣。
2005年04期 334-336+346页 [查看摘要][在线阅读][下载 87k] [网刊下载次数：0 ] - 周增炎
在高师美教专业教学中,要从片面注重绘画技能的倾向转变为强化审美素质培养;从画家型人才方式的培训转变为学术型美术教师的培养;从学生知识面过窄转变到具有扎实宽泛的综合知识素养。通过三个转变,努力培养适应新世纪艺术教育需要的高素质美术教师人才。
2005年04期 337-339页 [查看摘要][在线阅读][下载 57k] [网刊下载次数：0 ] - 张承军
演唱艺术教学需借鉴世界艺术教育之经验,并根据我国的国情以及本校学生基本素质条件和教学目的来施教。坚持校内教育与社会实践相结合,科研与教学相结合;加强各专业学科间的联系与合作,加强师生之间的互相沟通和研究;以科学的理论来指导教学,以广泛的艺术实践来促进和检验教学。通过这些途径,培养适应社会需求的专业表演艺术人才。
2005年04期 340-343页 [查看摘要][在线阅读][下载 75k] [网刊下载次数：0 ] - 易丹丹
从非演绎方法入手,从分析与综合、归纳与概括、类比与联想三个方面联系歌唱的思维过程,论述非演绎思维方法在歌唱过程中的运用。思维的非演绎方法贯穿于歌唱的全过程,它们之间存在着紧密的联系。掌握思维的非演绎方法对于歌唱水平的提高有积极的促进作用。
2005年04期 344-346页 [查看摘要][在线阅读][下载 63k] [网刊下载次数：0 ] - 陈方
现代西方音乐文化的个性张扬已达极致,出现了纷繁多变的各种音乐表现形式。从表面来看,这种个性化与传统的音乐相比已面目全非。但从历史的角度审视,现代西方音乐的个性发展和西方音乐的传统历史有着必然的联系。
2005年04期 347-348页 [查看摘要][在线阅读][下载 43k] [网刊下载次数：0 ] - 江丹
概括性的法律语言是立法的客观需要,能够体现立法的预见性、扩大法律的适用范围、实现法律的自我保护。在翻译概括性的法律语言时,译文应该如实反映原文的概括性特征。
2005年04期 349-352页 [查看摘要][在线阅读][下载 96k] [网刊下载次数：0 ] - 李惠娟
基于对两个同一素材的日本学校实践报告的介绍和分析,尝试探讨日本的基础阶段语文教学对国内日语教学之借鉴作用,提出高校日语教学实施以人为本、学生主动参与的教学模式的可行性,指出日语教学中培养语言能力和提高人文素养并重的必要性,强调了今后的日语教学体现人文性的重要性与迫切性。
2005年04期 353-356页 [查看摘要][在线阅读][下载 161k] [网刊下载次数：0 ] - 唐炜
影响阅读效果的非智力因素是一个值得深入研究的命题。阅读动机作为其中的情绪变量存在多维构成。通过实证调研,揭示了中学生英语阅读动机的发展特点。研究表明,阅读动机存在年龄差异和性别差异,不同层次的动机水平和阅读成绩存在显著相关,阅读动机与阅读时间存在正向关系。内部动机、自我效能与社会性动机可以诱发与维持较长的阅读时间。
2005年04期 357-359页 [查看摘要][在线阅读][下载 81k] [网刊下载次数：0 ] - 潘黎萍
社会建构主义认为学习是学生主动建构的过程,强调学习的主动性、社会性。通过阐述《大学英语课程教学要求》与社会建构主义的关系,揭示社会建构主义对大学英语教学的启示,进而论证了大学英语教师在《课程要求》与社会建构主义教学理念指导下的角色定位。
2005年04期 360-362页 [查看摘要][在线阅读][下载 67k] [网刊下载次数：0 ] - 顾碧君
大学英语教学的主要目标,是培养学生用英语进行跨文化交际的能力。交际的实质是不同文化之间的交流,交流中出现的文化冲突或文化障碍,究其根源来自不同的语言文化内涵。因此大学英语教学要加强对学生跨文化意识的培养,要创设跨文化意识培养的多维空间,增强学生对英语国家文化的了解、理解和宽容度,不断提高跨文化交际的综合能力。
2005年04期 363-366页 [查看摘要][在线阅读][下载 87k] [网刊下载次数：0 ] - 沈银珍
英语口语教学要加大对学生文化知识的输入,以培养学生的跨文化语言交际能力,使学生学会在具体社会语境中正确、得体地表达与交流,做到语言能力与语用能力同步发展,成为具有跨文化交际能力的高素质人才,为改革开放和经济建设服务。
2005年04期 367-369页 [查看摘要][在线阅读][下载 65k] [网刊下载次数：0 ] - 姜慧
基于AlanCunningsworth对教师用书的功能分析,对当前比较普及的大学英语教材的教师用书现状和存在的问题作了简要分析,并针对大学英语教材的教师用书普遍存在的问题提出了一些建议和设想。
2005年04期 370-372页 [查看摘要][在线阅读][下载 65k] [网刊下载次数：0 ] - 徐琼
实施素质教育必须重视在课堂教学中培养学生的非智力因素。结合教学实践,探讨高职英语教学如何运用激励原则培养和激发学生的学习动机,以提高英语教学质量。
2005年04期 373-374页 [查看摘要][在线阅读][下载 42k] [网刊下载次数：0 ] - 罗建英
借助文献资料,分析人本主义课程论的主要特点,界定高校体育教学模式的概念,对目前我国高校几种主要的体育教学模式进行利弊分析。可以认为,人本主义课程论的课程目标和教学理念对我国新课程标准下高校体育教学模式的构建,具有重要的启发和借鉴作用。
2005年04期 375-377页 [查看摘要][在线阅读][下载 67k] [网刊下载次数：0 ] - 何志刚
随着社会发展和科学进步,健康第一、终身体育的理念逐渐成为体育教学的指导思想,也成为素质教育的重要组成部分。新的《体育与健康课程标准》实施后,普通高校体育教学如何适应新课程标准,是目前急需解决的问题。
2005年04期 378-380页 [查看摘要][在线阅读][下载 55k] [网刊下载次数：0 ] - 王青松
体育课程标准与体育教学大纲相比,在课程理念、目标体系、内容体系、教学组织、教学评价上都发生了重大的变化。体育教师如何转变观念、找准自己的定位,是实施新课程的关键。新课程中体育教师角色定位呈现以下特点:1、课程理念的解释者、实施者;2、学习活动的组织者、促进者;3、课程内容资源的开发者;4、课程评价的制定者;5、课程的研究者。
2005年04期 381-383页 [查看摘要][在线阅读][下载 67k] [网刊下载次数：0 ] - 姜国钢
在技战术变化十分复杂、对抗性很强的高水平足球比赛中,精通足球裁判法和竞赛规则的临场裁判员还必须具有良好的注意品质,才能自始至终有效地控制全场比赛,充分体现自己的判罚水平。基于意志特征和情绪特征的作用分析,探讨怎样增强足球裁判的注意品质,以提高临场判罚水平。
2005年04期 384-385页 [查看摘要][在线阅读][下载 36k] [网刊下载次数：0 ] - 陈永强
电子商务作为一种新的商务模式,已经在各行各业得到广泛的应用。高校为了培养电子商务方面的管理、设计以及应用人才,纷纷开设电子商务专业,并在该专业以及相关专业开设《电子商务概论》课程。但由于电子商务是个新专业,《电子商务概论》课程尚处于不断完善中,很多教师发现该课程的教学大纲较难把握。笔者经过几年的教学积累,就教材的处理以及教学的实施谈些自己的看法,以供相互交流。
2005年04期 386-389页 [查看摘要][在线阅读][下载 72k] [网刊下载次数：0 ] - 陈方烨,张培生,范亚峰,曹薷云
为了解决血压听诊中存在的教学盲区问题,下列探索具有应用意义。方法:把学生分成四组,使用四种不同的方法教学。结果:1)自我指导组血压听诊准确性最高;2)对照组最差;3)教师实时指导组略优于实验组。结论:自我指导式血压测量学习是一种最佳的血压测量教学方法。
2005年04期 390-391+398页 [查看摘要][在线阅读][下载 74k] [网刊下载次数：0 ] - 叶立军
基于分析教育实习过程中暴露的一些问题,提出了师范院校数学教学改革的必要性,由此提出了几点改革措施。
2005年04期 392-395页 [查看摘要][在线阅读][下载 78k] [网刊下载次数：0 ] - 沈永江
信息技术已经成为小学教育中的必修课程。然而,与小学信息技术教学研究、培养小学信息技术师资密切相关的专业,如小学教育专业、教育技术专业、计算机教育与应用研究专业,都没有开设涉及小学信息技术教育内容的专门课程。所以开展小学信息技术课程教学法的研究,探索在相关专业开设“小学信息技术教材教法与研究”课程等,是非常重要和必要的。
2005年04期 396-398页 [查看摘要][在线阅读][下载 66k] [网刊下载次数：0 ] 下载本期数据